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                首批国家级一流本科课程公布 教育部高等教育司负责人答记者问
                日期:2020-12-03?08:48 来源:教育部网江西快3开奖结果查询站 浏览次数: 视力◢保护色:

                  一、近日教育部推出首批国家级一流本科课程,请您简要介绍一★下这批课程的整体情况。

                  答:教育部此次推出首批国家江西快三推荐号码推荐级一流本科课程,共计5118门,包括1875门线上一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程江西快3走势图基本、1463门线下一流课江西快三49期走势图程、868门线上线下∞混合式一流课程和184门社会实践一流课程。其中不仅有经过两个教◥学周期检验的新认江西快3走势图昨天定课程,而且把原2017年、2018年国家精品在线开放课程和国家→虚拟仿福彩江西快3预测真实验教学项目,也分别纳入国家级线上一流本科课程♀和国家级虚拟仿真实验教学一流本科江西快三推荐课程中,因为这些课▓程在推进信息技术、人工智能技术与教育教学深度融合,特别是在新冠疫情防控Ψ期间实施的大规模在线教学中做出了重要贡献,让它们继续在深化教←育教学改革中发挥示范引领作用。

                  国家江西快3级一流本科课程主要分为五类:

                  第一类是线上↙一流课程。即大家俗称的“精品慕课”,这类课程面向高校和社【会学习者开放。在精品慕课的示范江西快三遗漏号数据查询带动下,目前我国慕课数量和应用规模已居世界第一,在各大平台上线课程已达3.2万门,获江西快三和直跨度分布图得慕课学分的在校生超过1.4亿人次,社会学习「者学习浏览量突破100亿人次。在世界疫情防控形势依然严峻的情况下,在线教学平台爱课程(中国大学MOOC)和学堂在线国今天江西快三推荐际版,免费向世界各国学习者提供英文◣课程资源并提供必要的教学服务,体现了中国高等教育的大爱和担当。

                  第二类☆是线下一流课程。这类课程强江西快三基本走势图调改革传统线下课堂教学,突出以学生为中心,鼓励增加体现多学科思维融合、产业技术与学科理论融ω合、跨专业能力融合、多学科项目实践融合的教学内容,注重教学方法创新,深入江西快3开奖结果走势闺开展师生、生生互动∞交流,焕发课堂生机活力。

                  第三类是线上线下混合式一流ω 课程。这类课程鼓励全国各类高校教师江西快3官网下载广泛参与,基于慕课等优质在线课程,因地制宜、因校制宜,对校内︽课程进行创新性改造,开展线上学习与线下面授有机结合的混合式◆教学,既提升了教学质量,也达到因材施教的目的。

                  第四类是虚拟仿真实验教学一流怎么注册江西快三课程。这类课程是通过信息技术、智能技术与实验教学的深度融合,实现“网上做实验”和“虚拟做真实验”,解决了高校实验教学 “做不到”“做不了”“做不上”的老大难问题。同济大学教授江西快3结果李晓军的“岩石隧」道防火体系虚拟仿真实验教学系统”课程近2年来全国已有超过3万人次进行了线上学习,从教学质量和普及程度▲来说,对原先的隧道火灾江西快三开奖结果走势教学模式都有革命性的积极影∑ 响。

                  第五类是社会实践一流课程。这是该类课程首次被纳入课程█建设计划。课程以江西快三开奖号码查询培养学生综合能力为目标,注重推动课堂教学与社会实践有机融合,将价值№塑造、知识传授和能力培养融为一体,引导学生认识△社会、研究社会、理解社会,培育学生专业知识运用能力和解决实际问题能力。

                  二、请简要介绍首批国家级一流本江西快三开奖号科课程的重〖要意义、遴选流程和主要成效。

                  答:一流本科课程建设是教育部贯彻落实习近平总书记←关于教育的重要论述和全国教育大会精神,坚↑持立德树人根本任务,深化高等教育教学改江西快三预测与推荐革,提高教学质◣量的重要行动。国家级一流本科课程的认定,将示范带动更多高校和教师积极参与,树立课程建设新卐理念,点燃课堂革江西快3开奖号码分布图命的引擎,全面江西快三三不同走势图推动课程结构∴、课程内容和教学方式方法改革。营造〒改革创新的浓厚氛围,促进信息技术江西快3开奖结果走势图与教育教学深度融合,完善以质量为导向的课程建设激励机制,带动教材建◤设和专业发展,以“学习革命”推动高等教育人才培养的“质量革命”,助推中国高等教育跃√上新台阶。

                  首批国家级一流本科课程,是贯彻落实《教育江西快三开奖结果走势图 百度部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养※质量的意见》《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)精神,根据《“双万计划”国家级一流本科课程推荐认定办法》和遴选工作◥方案∞,由教育部高教司江西快三开奖直播组织、相关司局给予积极配合下,经过网评、会评、公今天江西快三开奖结果查询结果示等程序,坚持客观、专业、公平、公正,经过严格■遴选产生的。为鼓励支持高校在服务国家和区域经济社会发展中建设一流本科课程,强江西快三基本走势图二码遗漏调因地制宜【、因校制宜建设的线江西快3走势图100期下课程、线上线下〗混合式课程和社会实践课程,采取了中央部门所属高校、地方㊣高校分“赛道”遴选方式。

                  自教江西快三走势图形态育部在2018年新时代全国高等学校本科教育工作会议上明确江西快三走势图带连线提出“淘汰水课”“打造金课”,启动一流本科课程建设“双万计划”以来,这是国家级五大】“金课”首次一并亮相。主要成效〖表现在如下方面:

                  1.覆盖面广。首批一流江西快3开奖结课程来自于639所本科◎院校,涉及中央高校、部省合建高校、其他¤地方高校、军队院校以及港澳地区高校江西快三跨度走势图 百度,覆盖全⌒ 国全部省份(含兵团)和所有江西快三走势图表跨度本科专业类。

                  2.体现最新高校课〗程改革要求。入选课程突出了高阶性、创新性和挑战度要求,符合“双万计划”建设目标。入选的线上一流课程和虚拟仿☆真实验教学一流课程,在课◤程质量、开放度和支持服务等方面要求更加规范,以保持我国高等教@ 育在线教育的领先地位。对于首次遴选江西快3走势图基本走势图的线下、线上线下混合和社会实践一流课程,大力倡导前期建设的网江西快三走势图彩经网上优质慕课、虚拟仿真实验教学实验课程、“互联网+”大学生◣创新创业大赛等优秀成果以及智慧教室新型教学工具在这三类课程中的共享和应用,鼓励紧密结合本校人江西快三走势图一定牛一定牛才培养目标定位,因地制宜、因校制宜、因课制宜的改革ㄨ创新,以实现高等教育质量的整体提升。

                  3.成功实施了一次课程改革的大宣传和总动员。除此※次纳入的2017、2018年原国家江西快三走势图3oo期精品在线开放课程和虚拟仿真实验教学课程外,就有6700余个课程团江西快三历史开奖号码查询队参与了课程申报推荐;参与课程评审专家也〇超过6000人,其中,既有院士、资深教授,也有校领导、一线教※师和教务管理人员,专家的参评率和评江西快3遗漏审有效率之高前所未有。申报推荐和评审过程成为了高等江西快三基本走势教育战线的一次提高认识、明确改革方向、深入探讨课程▃改革的大讨论、大实践,起到了良好的宣传和动员江西快三官网作用。

                  三、请问此次推出的首批国家级一流本科课程,主要有哪些特江西快3开奖l结果查询点?

                  答:一是课程质量高。著名经ξ济学家、北京大学教授林毅夫的“中国经济专题”,“人民英雄”国家荣誉称江西快三50期号获得者、天♀津中医药大学教授张伯礼的“中医内科学”,武汉大学7位院士前仆后继坚持20余ξ 年开设的“测绘学江西快3历史走势图表概论”等课程均在首批国家级一流本科课程榜单中。“用基于我国实践的自主理论创新来建设哲学社会科学一流本『科课程,有利于培养社会主义现代化合格的建设者。”著名经济学家林毅夫如是说。二是课程类型多样。既有江西快三走势图爱彩乐专业基础课、专业课,也有公共基∮础课、通识课、思想政治课;既有理论︼课,也有实验江西快3基本走势图一定牛课、社会实践课。三是参与江西快3平台软件下载范围广。课程涵盖所有本科专业类,既有“双一流”高校课程,也有大量地〓方高校的特色课程,充分体现出高校教师广泛参与一流课程建设,主动对接国家、行业、专业人才培养江西快3走势图一定牛需求,深化教育教学改革。贵州理工学院教师陈燕秀深有感触,“我们学校100余名教师开展了混合式教学,积极探索课程建设,星星之火在贵州江西快三走势图和值理工学院这所普通高校开始燎原。”四是示范效应强。一流本科课程突出了教育教学与信╱息技术、人工智能技术的结合,优质资源与本地区、本校的结彩经网江西快三走势图合,课程建设新理念与各学科专业的结合,在推动优质资源和先进〒教育教学理念在更大范围内共享推广方面取得了显著成效。

                  四、请江西快三投注问在推出首批国家级一流本科课程后,教育部对认定课程有何后续要求?下一步还有哪些工作举措?

                  答:通过认定的国家级一流本科课程☆须继续坚持高∏阶性、创新性、挑战度的标准,坚持学生中心、产出导向、持续改进的理念江西快3和值号码,示范带动◆更多高校和教师参与教育教学改革。教育部将通过使用评价、定期检查等方式,对国家级一流本科课程继续建设进行跟踪监督江西快三一百期走势图和管理,持续推进“学习革命”向“质量革命”纵深发展,助推迈入普及化的中国高等教育跃上新台阶。

                  近期,教育部高教司将对首批国家级一流本科课程∏评审遴选工作进行全面总结,制定第二批一流本科课程遴选方案,做好推荐申报准备工作。


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